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	번호	제목	댓글날짜	추천/비공감	삭제
	7	기체 분자 질문 [새창]	2016-04-04 22:10:51	0	삭제
		아 그리고 제가 물리학 관련 학과 진학을 생각하고 있는데요 고등학생입니다 그래서 물2를 하고 있습니다... 저 예제 보시면 아시겠지요 타당한 말씀인 것 같습니다. 그런 유연성이 필요하다고 생각은 했습니다만 ㅋㅋㅋㅋ 그래서 몇 가지 여쭙고 싶습니다 1. 저런 과학적 사고의 유연성, 특히 역학 문제 풀이의 성패가 달려있다고 생각하는데요... 저건 재능일까요 아니면 노력으로 이루어질까요 2. 물리2 공부 목적은 최우선적으로 일단 수능을 쳐서 대학을 입학하는데 달렸는데요 우선적인 목적은요 그래서 하긴 빡시게 해야 되는데 다른 과목들도 공부해야 되서 물리만 잡고 있을수는 없는 상황이거든요,.... 그런데 물2는 다른 과목들에 비해서 턱턱 막히는 순간이 많이! 잦습니다 진도를 빠르게 나가는 것도 지금 현 상황에서는 중요하거든요 그러면 이렇게 잘 이해가 안되고 할 때는 어떻게 하는 것이 가장 효과적일지요, 가장 우선적 목표인 수능 시험을 생각한다면요 3. 특히 역학 문제들의 경우 상황들이 문제마다 개별적이고 특수하니까 상황에 대한 이해의 유연성 이 중요하다는 것은 알겠습니다... 그런데 물리에서 문제가 풀리는 순간은 모든 조건과 상황을 고려해서 그 특수한 상황에서 고려할 조건만을 취해서 답을 구하는 것인데 솔직히 그런 생각의 방향들은 교과서나 문제집에 직접적으로 나와 있지는 않으니... 물리 문제가 어렵게 느껴지는 때가 많습니다... 이런 뭐랄까 문제에서 요구하는 암시적인, 그러니까 예를 들자면 단진동 운동에서 한물체가 용수철에 달려있는 물체를 밀면서 함께 운동하다가 최대 압축지점에서 다시 평형지점으로 돌아간 후에 분리되면 탄성 퍼텐셜에너지는 반분된다. 굳이 예를 들자면 저런 상황에서 저런 내용들, 상황에 대한 해석은 배우는 내용에 직접적으로 제시되 있지 않은데 저런 것들을 보고 알 수 있는 능력들은 어떻게 하면 키울 수 있나요.... 요즘 물리 때문에 고민이 많습니다 답해주시면 정말 감사하겠습니다
	6	기체 분자 질문 [새창]	2016-04-04 20:29:07	0	삭제
		감사합니다 그러면 저 예제에서 처음에 공기를 넣어 밀폐시키면 A,B 에서의 n, 즉 기체 분자 개수는 동일하게 분포되는것이 맞나요? 항상 저런 연결된 한 계?처럼 작용하는 공간에서 기체 분포는 어느 공간에서는 동일하다? 이렇게 일반화시켜도 되는 것인지요... 제가 보고 있는 책에는 그런 내용이 직접적으로 나오진 않고 아니면 아마도 제가 잘 파악하지 못하고 있는 건지도 모르겠는데 뭐 어쨋든 저렇게 이해하는데 오류가 있는지ㅡ 여쭤보고 싶습니다...
	5	홑원소 물질 [새창]	2016-02-07 23:26:01	0	삭제
		그러면 수소 원자 산소 원자는 물질이 아니라는 건가요?
	4	원 게시글이 삭제되었습니다. [새창]	2015-09-28 01:51:06	0	삭제
		근데 그 사람이 아예 접고 마음 없는 걸 아는데 계속 연락하고 하면... 그건 폐를 끼치는 거잖아요 그래서 암것도 안한건데,,,, 어떡하죠 ㅠㅠㅠㅠ
	2	원 게시글이 삭제되었습니다. [새창]	2015-09-20 10:29:01	0	삭제
		구체적으로? 말씀해주실 수 있나요
	1	원 게시글이 삭제되었습니다. [새창]	2015-09-05 13:41:57	0	삭제
		포차거리는 해운대 포장마차 (해산물, 랍스터 같은 거 파는데) 말씀이신가요? 포차거리 위치가 대략 어떻게 되는지...

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