The behavioral perspective
행동주의적 관점
According to the behavioral perspective, we behave as we do because of our past history of conditioning by our environment.
행동주의적 관점에 따르면, 우리는 환경에 의한 조건화의 이력 때문에 우리가 하는 것처럼 처신한다.
There are two major types of conditioning, classical (or Pavlovian) and operant. You may be familiar with the most famous 이그잼플(example) of classical condtioning-Ivan Pavlov`s dogs (Pavlov, 1927/1960).
조건화에는 크게 두가지 유형이있는데 고전적(파블로프) 조건화와 조작적 조건화가 있다. 당신은 아마 고전적 조건화의 가장 유명한 실험인 파블로프의 개에 익숙할 것이다.
In his research, Pavlov sounded a tone and then put food in a dog`s mouth. The pairing of these two environmental events led the dog to salivate to the tone in anticipation of the arrival of the food.
그의 연구에서, 파블로프느느 종소리를 낸다음 개의 입에 음식을 넣었다. 이 두 환경적 사건의 짝짓기는 개가 종소리를 통해 음식의 도착을 기대하면서 침을 흘리게 만들었다.
The salivary response to the tone was conditioned by the sequencing of the two environmental events (the sounding of the tone and putting food in the dog`s mouth).
종소리에대한 침흘리는 반응은 종소리후 개입에 음식넣기 라는 연속된 두가지 환경적 사건에 의해 조건화 되었다.
The dog learned that the sound of the tone meant food was on its way. According to behaviorists, such classical conditioning can explain how we learn fear and other emotional responses, taste aversions, and many other behaviors.
그 개는 종소리가 음식이 오고있다는 의미라는것 습득했다. 행동학자들에 의하면 이런 고전적 조건화가 인간이 어떻게 공포와, 미각혐오와 같은 정서적 반응들, 그리고 수많은 다른 행동들을 배우는지 설명할 수 있다.
Classical conditioning is important in determining our behavior, but behaviorists believe operant conditioning is even more important.
고전적 조건화는 우리의 행동을 결정하는데 중요하나, 행동학자들은 조작적 조건화가 훨씬 더 중요하다고 믿는다.
Operant conditioning involves the relationship between our behavior and its environmental consequences (whether they are reinforcing ore punishing). Simply put, if we are reinforced for a behavior, its probability will increase; if we are punished, the probability will decrease.
조작적 조건화는 우리 행동과 결과(강화던지 처벌이던지) 간의 관계를 포함한다. 간단히 말해서, 만약 우리가 행동에 강화받았다면, 이행동의 확률은 증가 할 것이고; 만약 처벌받았다면, 확률은 감소 할 것이다.
For example, if you ask your teacher a question and he praises you for asking such a good question and then answers it very carefully, you will tend to ask more questions. However, if the teacher criticizes you for asking a stupid question and doesn`t even bother to answer it, you will probably not ask more questions.
예를들면, 만약 당신이 선생님에게 질문을 하고 선생님이 좋은 물음을 한 것에 대해 칭찬을 하고 이것에 대해 정성들여 답변 해 준다면, 당신은 아마 더많은 질문을 할 것이다. 그러나 만약 선생님이 당신의 어리석은 물음에 대해 비판을 하고 답변에 대해 신경을 쓰지 않는다면, 당신은 아마 더이상의 질문을 하지 않을 것이다.
Environmental events (such as a teacher`s response) thus control behavior through their reinforcing or punishing nature. Both types of conditioning, classical and operant, will be discussed in Chapter 4. The point to rememberhere is that environmental events condition our behavior and are the causes of it.
이와같이 환경적 사건들(선생님의 반응) 은 그들의 강화 또는 처벌 유형을 통해 행동을 통제한다. 고전적 조건화와 조작적 조건화 둘다 4장에서 논의 될 것이다. 여기서 기억해야 할 점은 환경적 사건들은 우리의 행동에 영향을 미치고 원인이 된다는 것이다.
마지막 문단이 좀 더 힘들었네요
오늘도 영어고수님들의 조언을 기다립니다! 남는시간에 읽어보시고 틀린부분은 냉큼 지적해 주세요 감사합니다 !^^
혼자하는 공부라 이렇게 조언을 듣기위해서 꼬박꼬박 글을 써볼려고하는데 다른분들께 방해가 되지 않을까 걱정이 되네요...
